Bài 45: ân-ăn

Mục tiêu:

• Học sinh nhận biết và phân biệt được âm "ân" và "ăn".
• Cải thiện kỹ năng đánh vần, đọc, và viết các từ chứa âm "ân" và "ăn".
• Phát triển khả năng ứng dụng từ vựng trong câu.

1. Đánh vần:

• Cái cân: Học sinh lặp lại từ "cái cân", tập trung vào âm "ân".
• Con trăn: Học sinh lặp lại từ "con trăn", tập trung vào âm "ăn".

2. Tập đọc:

• Ân: Học sinh đọc các từ "bạn thân", "gần gũi", nhấn mạnh vào âm "ân".
• Ăn: Học sinh đọc các từ "khăn rằn", "dặn dò", nhấn mạnh vào âm "ăn".

3. Tập viết:

• Từ ngữ: ân, ăn, cái cân, con trăn.
• Hoạt động: Học sinh viết mỗi từ vào vở, lặp lại ba lần.

4. Đọc được câu ứng dụng:

• Câu: "Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn."
• Hoạt động: Giáo viên đọc mẫu, sau đó học sinh lần lượt đọc theo.

5. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:

• Chủ đề: Nặn đồ chơi.
• Hoạt động: Học sinh thảo luận về trải nghiệm của họ khi nặn đồ chơi, sử dụng các từ đã học.

Phương pháp giảng dạy:

• Sử dụng tranh ảnh, đồ chơi giáo dục để minh họa và kích thích hứng thú học tập.
• Khuyến khích học sinh tham gia vào các trò chơi âm tiết để củng cố kiến thức.
• Giáo viên điều chỉnh tốc độ dạy cho phù hợp với mức độ tiếp thu của từng học sinh.

Đánh giá:

• Quan sát và đánh giá sự tham gia của học sinh trong lớp.
• Kiểm tra vở viết để đảm bảo học sinh nắm vững cách viết các từ mới.