Dưới đây là một bài giáo án cho bài học số 30 với chủ đề "ua-ưa" dành cho học sinh lớp 1. Bài học này bao gồm các hoạt động đánh vần, tập đọc, tập viết, đọc thuộc và luyện nói.

Bài 30: ua-ưa

Mục tiêu bài học:

• Học sinh nhận biết và phân biệt được sự khác biệt giữa âm "ua" và "ưa".
• Học sinh đọc, viết được các từ và câu có chứa âm "ua" và "ưa".
• Phát triển kỹ năng đọc câu và luyện nói.

Phương pháp giảng dạy:

• Sử dụng phương pháp trực quan, gợi mở.
• Phương pháp luyện tập, thực hành.

Chuẩn bị:

• Bảng lớp, phấn màu.
• Giáo án, sách giáo khoa.
• Hình ảnh, flashcard của các từ ngữ có âm "ua" và "ưa".

Tiến trình bài học:

1. Khởi động (5 phút)

   • Ôn lại các âm và từ đã học ở bài trước.

2. Đánh vần (10 phút)

   • Đánh vần từ: cua, ngựa.
   • Giáo viên viết lên bảng và đánh vần mẫu, học sinh lặp lại theo từng cá nhân.

3. Tập đọc (15 phút)

   • Từ mới: cà chua, nô đùa, cua bể; tre nứa, xưa kia, ngựa gỗ.
   • Giáo viên đọc mẫu, học sinh lặp lại theo nhóm và đọc cá nhân.

4. Tập viết (15 phút)

   • Viết lên bảng từ ngữ: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.
   • Học sinh luyện viết trong vở, chú trọng đến hình thức và nét chữ.

5. Đọc thuộc câu (10 phút)

   • Câu để đọc thuộc: "Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa cho bé."
   • Học sinh luyện đọc cá nhân và trong nhóm, giáo viên sửa lỗi phát âm nếu có.

6. Phát triển lời nói tự nhiên(10 phút)

   • Chủ đề luyện nói: giữa trưa.
   • Học sinh thực hành tạo câu với chủ đề "giữa trưa", miêu tả hoạt động hoặc cảm xúc vào thời điểm đó.

7. Kết thúc bài học (5 phút)

   • Ôn lại nội dung bài học.
   • Giao bài tập về nhà và chuẩn bị tinh thần cho bài học tiếp theo.

Bài tập về nhà:

• Học sinh về nhà đọc lại các từ và câu đã học.
• Viết một đoạn văn ngắn với các từ ngữ có âm "ua" và "ưa".

Bài giáo án này được thiết kế để giúp học sinh nhận biết và phân biệt âm "ua" và "ưa" thông qua các hoạt động thực hành đọc, viết và luyện nói.