📖 Bài 7: Bộ sưu tập độc đáo - lớp 5

I. PHẦN ĐỌC

Bộ sưu tập độc đáo🔊

Vào một buổi học dịp gần Tết, thầy Dương nói:

– Sắp nghỉ Tết, thầy muốn lớp có một hoạt động vui và ý nghĩa. Mỗi bạn sẽ sưu tầm một món đồ. Ra Tết, chúng ta tổ chức triển lãm.

Cả lớp ồ lên. Long cười rất “oách” vì cậu ấy là “vua” tem trong lớp. Khánh cũng đắc ý vì cậu ấy chuyên sưu tầm kẹp sách. Còn Loan hơi lo vì chưa biết sưu tầm gì. Thầy bảo:

– Quan trọng là ý nghĩa chứ đừng chú trọng giá trị vật chất của món đồ.

Về nhà, Loan cứ nghĩ mãi: “Sưu tầm cái gì thật ý nghĩa được nhỉ?”. Thấy bố, vốn là một giáo viên, nghe lại băng ghi âm các bài giảng, Loan chợt nảy ra ý tưởng sưu tầm giọng nói của cả lớp. Loan mượn bố chiếc máy ghi âm. Gặp bạn nào, Loan cũng bảo:

– Cậu nói một câu chúc lớp mình đi!

– Chúc gì được chứ?

– Gì cũng được. Chúng mình sắp chuyển cấp rồi.

Thế là mỗi bạn một câu. Trong vài ngày, Loan đã ghi âm xong.

Ngày triển lãm, lớp học như một cửa hiệu tạp hoá vui nhộn. Đến lượt mình, Loan trịnh trọng cắm máy ghi âm vào loa rồi hồi hộp bật lên. Cả lớp tò mò nhìn chiếc loa.

– Chúc tình bạn của chúng mình thật lâu bền!

Phượng giật mình. Chính là giọng của bạn ấy. Giọng Phượng mềm mại như phát thanh viên. Cả lớp vỗ tay như pháo ran. Vài bạn chổm hẳn người lên. Ai cũng háo hức chờ đến mình.

– Chúc ai có tật thì sửa, không có thì bỏ qua.

Cả lớp cười lăn. Long – chủ nhân của giọng nói liến thoắng vừa vang lên – cũng ôm bụng cười. Cứ thế, mỗi giọng nói cất lên đều thật thân thương và quen thuộc. Ai đi qua lớp Loan cũng ngạc nhiên vì những tiếng vỗ tay liên tiếp vọng ra. Thỉnh thoảng, lại có tràng cười lớn, xen lẫn tiếng thầy Dương:

– Độc đáo quá, ý nghĩa quá!

(Theo Trương Chi Lộ, Ngọc Khánh dịch)

Từ ngữ:
– Triển lãm: trưng bày sản phẩm để mọi người xem.
– Phát thanh viên: người đọc tin, bài trên đài phát thanh, đài truyền hình.

❓Câu hỏi đọc hiểu:

1. Thầy Dương muốn cả lớp thực hiện hoạt động gì? Các bạn trong lớp có thái độ như thế nào với hoạt động ấy?
2. Đóng vai Loan, kể lại quá trình nảy ra ý tưởng và thực hiện ý tưởng cho bộ sưu tập.
3. Các bạn cảm thấy thế nào về bộ sưu tập của Loan?
4. Theo em, vì sao thầy Dương cho rằng bộ sưu tập đó rất độc đáo?
5. Nếu lớp em cũng tổ chức một buổi triển lãm giống lớp của Loan, em sẽ sưu tầm món đồ gì? Vì sao?

II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Luyện tập về đại từ (Tiếp theo)

1. Thực hiện các yêu cầu:

a. Chọn các từ dùng để xưng hô (tôi, anh, chúng ta) thích hợp để hoàn chỉnh câu chuyện vui dưới đây:

Suy luận của Sơ-lốc Hôm

(1) Sơ-lốc Hôm và bác sĩ Oát-xơn đi cắm trại.
(2) Hai người nằm ngủ trong một chiếc lều.
(3) Gần sáng, Sơ-lốc Hôm lay bạn dậy và hỏi:
– (4) Oát-xơn, nhìn xem, ... thấy cái gì?
– (5) ... thấy rất nhiều sao.
– (6) Theo anh, thế có nghĩa là gì?
– (7) Nghĩa là ... sẽ có một ngày đẹp trời. (8) Còn ..., ... nghĩ sao?
– (9) Theo ..., điều này có nghĩa là ai đó đã đánh cắp cái lều của ... .

(Theo Truyện cười đó đây)

b. Tìm đại từ thay thế trong câu 6. Những đại từ nào có thể thay thế cho đại từ đó?

c. Thay đại từ nghi vấn trong câu 8 bằng một đại từ nghi vấn khác.

2. Dùng đại từ để thay thế cho những từ ngữ lặp trong mỗi đoạn văn dưới đây và cho biết việc dùng đại từ thay thế như vậy có tác dụng gì:

• a. Thành tặng tôi một quyển truyện tranh. Việc Thành tặng tôi một quyển truyện tranh làm tôi rất xúc động.
• b. Thanh nhìn ra cái khung cửa mở rộng. Ngoài cái khung cửa mở rộng là một khu vườn xanh mát.
• c. Tôi thích xem phim hoạt hình. Chị tôi cũng thích xem phim hoạt hình.

❓Câu hỏi luyện tập:

1. Hoàn thành các bài tập luyện tập sử dụng đại từ xưng hô và đại từ thay thế.
2. Đóng vai bác sĩ Oát-xơn trong câu chuyện "Suy luận của Sơ-lốc Hôm", viết câu đáp lại lời của Sơ-lốc Hôm, trong đó có chứa một đại từ.

III. PHẦN VIẾT

Viết báo cáo công việc

Đề bài: Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:

• Đề 1: Trong vai tổ trưởng hoặc lớp trưởng, báo cáo thầy cô về các hoạt động của tổ hoặc của lớp trong tháng qua.
• Đề 2: Trong vai chi đội trưởng, báo cáo thầy cô Tổng phụ trách Đội về các hoạt động của chi đội trong tháng qua.

❓Yêu cầu:

• Dựa vào dàn ý và hướng dẫn ở Bài 6, hãy viết bài báo cáo công việc theo đề bài đã chọn (đảm bảo đầy đủ 3 phần: Phần đầu, Phần chính, Phần cuối; thông tin, số liệu chính xác và trình bày bảng biểu khoa học).