📖 Bài 11: Bảng nhân 8, bảng chia 8 - lớp 3

Toán lớp 3 – Bài 11: Bảng nhân 8, bảng chia 8

Bài học Toán lớp 3 – Bài 11: Bảng nhân 8, bảng chia 8 giúp học sinh nắm vững cách lập và ghi nhớ bảng nhân 8, bảng chia 8, đồng thời biết vận dụng kiến thức vào giải các bài tập toán học.

Thông qua các ví dụ minh họa và bài tập thực hành, các em sẽ rèn luyện kỹ năng tính nhẩm, phát triển tư duy logic và nâng cao khả năng giải toán.

Nội dung bài học

• Bảng nhân 8: Học cách lập, đọc và ghi nhớ các phép nhân trong bảng nhân 8.
• Bảng chia 8: Hiểu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, vận dụng bảng chia 8 để tính toán chính xác.
• Luyện tập tính nhẩm: Thực hành các phép nhân, phép chia trong phạm vi bảng nhân 8 và bảng chia 8.
• Giải toán có lời văn: Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài toán thực tế đơn giản.
• So sánh kết quả: Rèn luyện khả năng tính toán và so sánh các phép nhân, phép chia.

Học Toán lớp 3 online cùng GogoEdu

Với GogoEdu, học sinh có thể học Toán lớp 3 trực tuyến và luyện tập bảng nhân 8, bảng chia 8 thông qua các bài tập phù hợp với chương trình học.

Phụ huynh có thể đồng hành cùng con trong quá trình ôn luyện, giúp con ghi nhớ bảng nhân, bảng chia, rèn luyện kỹ năng tính nhẩm và hình thành thói quen tự học mỗi ngày.

Hãy cùng GogoEdu luyện tập bảng nhân 8, bảng chia 8 để tính toán nhanh, chính xác và học Toán lớp 3 hiệu quả hơn!

MINI-GAME Thám hiểm đại dương - Bạch Tuộc Tầm Bảo

• Cơ chế: Học sinh điều khiển một chú bạch tuộc 🐙 bơi dưới đáy biển. Mỗi lần trả lời đúng một phép tính, một viên ngọc trai ⚪ sẽ từ vỏ sò 🦪 rơi xuống cho bạch tuộc thu thập. Giao diện dọc này đảm bảo tuyệt đối không bao giờ bị tràn khung trên màn hình điện thoại.

• Thuật toán: Đưa trực tiếp các bài toán đố thực tế từ sách giáo khoa (tính số xúc tu bạch tuộc, số chân cua, số bút chì màu) vào ngân hàng câu hỏi.

SỔ TAY THẦN KỲ

• Phép nhân 8: Là tổng của các số 8 cộng lại với nhau. (Ví dụ: $8 + 8 + 8 = 8 \times 3 = 24$).
• Phép chia 8: Phép chia ngược lại của phép nhân 8. Khi lấy tích chia cho 8, ta được thừa số còn lại. (Ví dụ: Nếu $8 \times 5 = 40$ thì $40 : 8 = 5$).
• Mẹo nhẩm siêu nhanh: Các số tích trong bảng nhân 8 tăng dần thêm 8 đơn vị. Nếu con đã thuộc bảng nhân 2, 4, 6 thì chỉ cần lật ngược phép tính là ra kết quả (Ví dụ: đã biết $6 \times 8 = 48$ thì suy ra $8 \times 6 = 48$).

CHINH PHỤC THỬ THÁCH

Bài 1: Điền số vào bảng

Tính nhẩm và điền kết quả chính xác vào các hàng trống:

a) Trạm Nhân 8:

b) Trạm Chia 8:

Bài 2: Vượt chướng ngại vật cùng Thỏ Ngọc

Điền số thích hợp vào ô trống theo đúng quy luật của dãy số:

a) Dãy số tiến: $[ 8 ]$ ——> $[ 16 ]$ ——> $[ \dots\dots ]$ ——> $[ 32 ]$ ——> $[ \dots\dots ]$ ——> $[ 48 ]$ ——> $[ \dots\dots ]$

b) Dãy số lùi: $[ 80 ]$ ——> $[ 72 ]$ ——> $[ \dots\dots ]$ ——> $[ 56 ]$ ——> $[ \dots\dots ]$ ——> $[ 40 ]$ ——> $[ \dots\dots ]$

Bài 3: Máy tính liên hoàn

Hãy tính toán liên tiếp theo chiều mũi tên và điền số vào chỗ chấm:

Plaintext

    ( 48 ) --------> [  ......  ] --------> ⬡  ......  ⬡ --------> [  ......  ]
             : 8                   x 7                    + 18

Bài 4: Tính giá trị biểu thức

Thực hiện các phép tính và ghi kết quả vào dòng trống:

a) $8 \times 4 + 68 =$ ..........................................................................................

b) $72 : 8 \times 5 =$ ............................................................................................

c) $8 \times 9 - 37 =$ .............................................................................................

Bài 5: Giải toán có lời văn

Một ngôi sao giấy được gấp từ đúng $8$ mảnh thanh tre nhỏ để làm khung. Bạn Mai muốn gấp $6$ ngôi sao giấy như vậy để trang trí lớp học.

Hỏi:

a) Bạn Mai cần chuẩn bị bao nhiêu mảnh thanh tre nhỏ?

b) Sau khi làm xong, Mai được tặng thêm $16$ mảnh thanh tre nữa. Hỏi số thanh tre được tặng thêm này đủ để Mai làm được mấy ngôi sao giấy cùng loại?

Bài giải

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................