📖 Bài 7: Ôn tập hình học và đo lường - lớp 3

Hướng dẫn Giải Toán lớp 3 Bài 7: Ôn tập Hình học và Đo lường (Kết nối tri thức)

Toán lớp 3 Bài 7: Ôn tập Hình học và Đo lường thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống là một bài học mang tính ứng dụng thực tế rất cao. Bài học giúp các em học sinh hệ thống lại các đặc điểm của hình khối, đoạn thẳng cũng như thực hành đọc số đo khối lượng, dung tích và thời gian.

Đặc biệt, GoGoEdu mang đến mini-game tương tác "Nhà Máy Đóng Gói" ngay bên dưới để các em vừa ôn tập lý thuyết, vừa rèn luyện phản xạ tính toán cực kỳ thú vị!

1. Kiến thức trọng tâm Toán lớp 3 Bài 7

Trong bài học này, các em cần ghi nhớ 2 phần kiến thức chính sau:

• Ôn tập Hình học

  • Nhận diện hình khối: Các em cần liên hệ các đồ vật quen thuộc với các khối hình học như: Khối ru-bích (khối lập phương), rô-bốt hút bụi (khối trụ), quả địa cầu (khối cầu), bể cá cảnh (khối hộp chữ nhật).
  • Điểm và Đoạn thẳng: Luyện tập cách tìm ba điểm thẳng hàng trên các hình vẽ cắt chéo.
  • Tính độ dài đường gấp khúc: Thực hành cộng liên tiếp độ dài các đoạn thẳng cấu thành nên đường gấp khúc.
  • Đếm hình tứ giác: Quan sát, phân tích các hình nhỏ để đếm chính xác số lượng hình tứ giác có trong một hình lớn.

• Ôn tập Đo lường

  • Khối lượng (kg): Đọc số đo trên cân đồng hồ. Vận dụng phép tính để giải quyết bài toán thực tế như tính xem quả mít nặng hơn quả dưa hấu bao nhiêu ki-lô-gam.
  • Dung tích (l): Tính toán dung tích các can chứa chất lỏng (ví dụ: can 15 lít, can 5 lít, can 3 lít) và thực hành bài toán rót nước để tìm lượng nước cần thiết.
  • Thời gian: Ôn tập cách xem đồng hồ kim (ví dụ: nhận biết đồng hồ chỉ 6 giờ 15 phút), quy đổi thời gian theo tuần và tính thứ, ngày, tháng trên tờ lịch.

2. Hướng dẫn giải Toán lớp 3 trang 21, 22, 23

• Dưới đây là phương pháp giải một số dạng bài tiêu biểu trong Sách giáo khoa Toán 3 Kết nối tri thức Bài 7:
  • Dạng đếm hình (Trang 22): Để không bị sót khi đếm hình tứ giác, các em hãy đánh số thứ tự từng mảnh ghép nhỏ bên trong, sau đó đếm các hình đơn trước, rồi mới ghép 2, ghép 3 mảnh lại với nhau để tạo thành hình tứ giác lớn.
  • Dạng tính độ dài đường gấp khúc (Trang 22): Độ dài đường gấp khúc bằng tổng độ dài tất cả các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó. Ví dụ: Đường gấp khúc ABCD gồm các đoạn AB, BC, CD. Ta lấy độ dài $AB + BC + CD$ sẽ ra kết quả.
  • Dạng toán đo lường thực tế (Trang 23): Khi tính toán khối lượng hay dung tích, các em cần chú ý thực hiện phép tính với các số đo có cùng đơn vị (kg, lít). Với bài toán ngày tháng, cần ghi nhớ số ngày trong tuần và cách đếm tiến/đếm lùi các ngày trên lịch.

3. Khu vực Luyện tập: Game "Nhà Máy Đóng Gói"

• Để việc học không nhàm chán, các kĩ sư nhí hãy bấm vào nút [BẮT ĐẦU CHƠI] bên trên để bước vào dây chuyền kiểm định của Nhà máy GoGoEdu! Nhiệm vụ của em là giải đúng các bài toán đo lường và hình học để dán tem chuẩn, giúp băng chuyền đưa hàng ra xe tải thành công nhé.

THỬ THÁCH CHO EM

Bài 1: Số?

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

a) $1 \text{ m} =$ ………. $\text{cm}$

b) $1 \text{ dm} =$ ………. $\text{mm}$

c) $3 \text{ m} =$ ………. $\text{dm}$

d) $500 \text{ cm} =$ ………. $\text{m}$

Bài 2: Hình học phẳng và Hình khối

Quan sát và điền câu trả lời vào chỗ chấm:

a) Kể tên các đỉnh của hình tứ giác $ABCD$: ....................................................................................

b) Kể tên các cạnh của hình tam giác $MNP$: ....................................................................................

c) Một khối lập phương có ………. mặt, ………. đỉnh và ………. cạnh.

d) Đồ vật có dạng khối hộp chữ nhật là: ...........................................................................................

Bài 3: Sơ đồ tư duy đo lường (Số?)

Điền số thích hợp vào ô trống theo quy trình chuyển đổi đơn vị:

Plaintext

    [ 4 m ] --------> [  ...... dm ] --------> [  ...... cm ]
              x 10                             x 10

Plaintext

    [ 800 cm ] --------> [  ...... dm ] --------> [  ...... m ]
                 : 10                             : 10

Bài 4: Giải toán có lời văn

Một cửa hàng buổi sáng bán được $150 \text{ l}$ nước mắm. Buổi chiều, do nhu cầu của người dân tăng lên nên cửa hàng bán được số nước mắm gấp 3 lần buổi sáng.

Hỏi:

a) Buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu lít nước mắm?

b) Cả ngày hôm đó, cửa hàng bán được tất cả bao nhiêu lít nước mắm?

Bài giải

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................