📖 Unit 19: Outdoor activities - Vocabulary lớp 3

Chúng ta đang ở Unit 19: Outdoor activities – bài học về tất cả những điều thú vị chúng ta có thể làm ngoài trời! Từ cycling (đạp xe), running (chạy), skipping (nhảy dây) cho đến playing badminton (chơi cầu lông).

Mục tiêu lớn nhất của Unit này là giúp các em làm chủ hoàn toàn Thì Hiện tại Tiếp diễn qua các hoạt động diễn ra outdoors (ngoài trời) và tự tin hỏi: "What's he/she doing?"

Tôi đã xây dựng Game Flashcard Tương tác trên GoGoEdu.vn theo mô hình "Sân Chơi Ngoại Khóa", nơi các em vừa chơi vừa rèn luyện phản xạ ngữ pháp.

🤸 Thiết Kế Game Unit 19: Phản Xạ Hành Động Ngoài Trời

Trọng tâm của Unit 19 là củng cố cấu trúc He's/She's + V-ing và phân biệt các hoạt động.

1. Game "Phân Biệt Hoạt Động" (Activity Sorter)

Game này là bài tập phân loại trực quan, giúp các em phân biệt các hành động diễn ra ngoài trời và trong nhà (liên hệ với Unit 18):

• Cơ chế: Game hiển thị thẻ từ vựng. Học sinh phải kéo thả thẻ đó vào đúng khu vực: "OUTDOORS" (cycling, running, flying a kite) hoặc "INDOORS" (reading, watching TV).

• Lợi ích: Củng cố vốn từ vựng theo chủ đề và xây dựng bối cảnh cho từng hành động.

2. Thử Thách "Đuổi Hình Bắt Chữ V-ing"

Trò chơi này tập trung vào việc ghi nhớ các động từ hành động cụ thể, đặc biệt là những hoạt động phức tạp như playing badminton hay flying a kite.

• Cơ chế: Học sinh xem hình ảnh một người đang skipping (nhảy dây). Các em phải sắp xếp các từ rời rạc (She, is, skipping) để tạo thành câu hoàn chỉnh và chính xác.

• Lợi ích: Rèn luyện kỹ năng sắp xếp từ, củng cố cấu trúc câu và chính tả của các động từ -ing.

3. Luyện Tập Hỏi Đáp "What's he/she doing?"

Đây là phần giao tiếp cốt lõi. Game mô phỏng hội thoại, giúp các em phản xạ nhanh:

• Cơ chế: Game hiển thị một nhân vật đang thực hiện hoạt động ngoài trời (ví dụ: một bạn nam đang running). Câu hỏi hiện ra: "What's he doing?" Học sinh phải chọn câu trả lời đúng và ngắn gọn: "He's running."

• Lợi ích: Các em sẽ làm quen với việc sử dụng dạng rút gọn 's (He's/She's) trong giao tiếp hàng ngày.

Mục tiêu của tôi là giúp các em sử dụng tiếng Anh như một công cụ mô tả mọi thứ đang diễn ra xung quanh. Sau Unit 19, các em có thể tự tin nói về các hoạt động ngoài trời của bạn bè: "Look! She's playing badminton!"