Phiếu bài tập toán lớp 5

Viết các số đo độ dài hoặc khối lượng dưới dạng số thập phân

---

1. Nhận biết: Chuyển đổi đơn vị đo thành số thập phân

1. Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân (theo mẫu: \(1\,m\,2\,cm = 1,02\,m\)):

1. \(3\,m\,5\,cm =\) _____ m

---

2. \(7\,m\,8\,dm =\) _____ m

---

3. \(2\,kg\,350\,g =\) _____ kg

---

4. \(5\,kg\,40\,g =\) _____ kg

---

---

2. Thông hiểu: So sánh các số đo dưới dạng số thập phân

2. Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

1. Số nào lớn hơn: \(2,3\,m\) hay \(2\,m\,30\,cm\)?

1. \(2,3\,m\)
2. \(2\,m\,30\,cm\)
3. Bằng nhau

---

2. Số nào nhỏ hơn: \(1,75\,kg\) hay \(1\,kg\,750\,g\)?

1. \(1,75\,kg\)
2. \(1\,kg\,750\,g\)
3. Bằng nhau

---

---

3. Vận dụng: Điền vào chỗ trống

3. Điền số thích hợp vào chỗ trống.

1. \(4\,m\,6\,cm =\) _____ m

---

2. \(6\,kg\,50\,g =\) _____ kg

---

3. \(9\,m\,75\,cm =\) _____ m

---

---

4. Vận dụng: Tính toán với số đo thập phân

4. Tính:

1. Một tấm vải dài \(3\,m\,25\,cm\). Người ta cắt đi \(1,5\,m\). Hỏi tấm vải còn lại dài bao nhiêu mét?

---

2. Một túi gạo nặng \(4\,kg\,250\,g\). Mỗi lần lấy ra \(0,75\,kg\). Sau 2 lần lấy, túi gạo còn lại bao nhiêu kilôgam?

---

---

5. Nhận biết: Nối số đo với dạng thập phân đúng

Số đo	Dạng số thập phân
a) \(5\,m\,7\,cm\)
b) \(2\,kg\,300\,g\)
c) \(8\,dm\,4\,cm\)
d) \(1\,m\,25\,cm\)

---

6. Thông hiểu: Đọc hiểu biểu đồ số đo

5. Quan sát hình sau và trả lời câu hỏi:

1. Đoạn thẳng \(AE\) dài bao nhiêu mét?

---

2. Đoạn thẳng \(AF\) dài bao nhiêu xăng-ti-mét?

---

3. Viết số đo đoạn \(AG\) dưới dạng số thập phân mét.

---

---

7. Vận dụng: Giải toán có lời văn

6. Một sợi dây dài \(6\,m\,45\,cm\). Người ta cắt đi \(2,5\,m\). Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu xăng-ti-mét?

---

---

8. Vận dụng cao: Phân tích sai sót

7. Bạn An viết: \(2\,kg\,80\,g = 2,8\,kg\). Em hãy giải thích bạn An làm đúng hay sai và sửa lại cho đúng.

---

---

9. Vận dụng: Bài toán thực tế

8. Một bình nước có khối lượng \(2,5\,kg\). Sau khi rót ra \(750\,g\), bình còn lại bao nhiêu kilôgam nước?

---

---

10. Vận dụng cao: Sắp xếp số đo

9. Sắp xếp các số đo sau theo thứ tự tăng dần (viết dưới dạng số thập phân kilôgam):

\(1\,kg\,500\,g\); \(1,05\,kg\); \(1\,kg\,50\,g\); \(1,5\,kg\)

---

Đáp án gợi ý

1. Nhận biết: Chuyển đổi đơn vị đo thành số thập phân

1. \(3,05\) m
2. \(7,8\) m
3. \(2,35\) kg
4. \(5,04\) kg

---

2. Thông hiểu: So sánh các số đo dưới dạng số thập phân

1. C
2. C

---

3. Vận dụng: Điền vào chỗ trống

1. \(4,06\) m
2. \(6,05\) kg
3. \(9,75\) m

---

4. Vận dụng: Tính toán với số đo thập phân

1. \(3,25 - 1,5 = 1,75\) m
2. \(4,25 - (0,75 \times 2) = 2,75\) kg

---

5. Nhận biết: Nối số đo với dạng thập phân đúng

Số đo	Dạng số thập phân
a) \(5\,m\,7\,cm\)	\(5,07\,m\)
b) \(2\,kg\,300\,g\)	\(2,3\,kg\)
c) \(8\,dm\,4\,cm\)	\(0,84\,m\)
d) \(1\,m\,25\,cm\)	\(1,25\,m\)

---

6. Thông hiểu: Đọc hiểu biểu đồ số đo

1. \(2\) m
2. \(500\) cm
3. \(7\) m

---

7. Vận dụng: Giải toán có lời văn

6. \(6,45 - 2,5 = 3,95\) m \(= 395\) cm

---

8. Vận dụng cao: Phân tích sai sót

7. Bạn An sai. \(2,08\) kg mới đúng vì \(80\,g = 0,08\,kg\).

---

9. Vận dụng: Bài toán thực tế

8. \(2,5 - 0,75 = 1,75\) kg

---

10. Vận dụng cao: Sắp xếp số đo

9. \(1,05\,kg\); \(1,05\,kg\); \(1,5\,kg\); \(1,5\,kg\)

---